“微微燃烧的梦想”，他陪盲童们一起点亮

长城网·冀云客户端讯（记者 张艺萌 张建勋(zhāngjiànxūn) 任英飒(rènyīngsà) 实习生 张弈涵）6月9日午后，一位身形瘦削、面带微笑的男老师走进石家庄市特殊(tèshū)教育学校排练教室，他习惯性地拍拍手，学生们顿时欢呼雀跃(huānhūquèyuè)。这是他与学生们见面打招呼的一种特殊方式。 这位老师是北京(běijīng)的一位(yīwèi)音乐制作(zhìzuò)人姜勇军。2022年11月，他受邀成为石家庄市特殊教育学校志愿授课的声乐老师。除寒暑假外，每个周一，他都专程从北京赶到石家庄上音乐课，风雨无阻。 石家庄市特殊教育学校志愿授课声乐老师姜勇军正在为学生排练合唱。长城网·冀云(jìyún)客户端记者 张建勋(zhāngjiànxūn) 摄 “其实，每次过来都很(hěn)累，但被需要的感觉，已经让我不知不觉坚持了100多个星期，往返车票(chēpiào)都攒了一抽屉。”排练间隙，姜勇军告诉记者(jìzhě)，他的工作(gōngzuò)内容是为(wèi)学校艺术团排合唱，最近在练习作品《彩虹》。“ 孩子们已经为了这首歌，打磨练习了一年多，非常不容易。 姜勇军坦言，盲生唱歌、走上舞台表演要克服难以想象的困难。音准的把控、节奏的分辨、分声部的配合，每一个环节都要耗费时间和心力。有的学生(xuéshēng)无法(wúfǎ)准确判断伴奏，只能靠(zhǐnéngkào)反复记忆和口型模仿。有的学生表达能力有限，要一遍(biàn)遍重复歌词和旋律。 姜勇军正在指导(zhǐdǎo)学生的演唱技巧。长城网·冀云客户端记者 张建勋(zhāngjiànxūn) 摄 “盲生(mángshēng)舞台表现力弱，有盲态。一个特别简单的张嘴动作，也要(yào)夜以继日地练习。最(zuì)简单的身体自然左右摆动，他们也会因为平衡能力差(nénglìchà)站不稳。”每次排练，姜勇军和学校老师都格外重视对孩子们信心的培养。他们用大量的互动小游戏、肢体律动，调动孩子们的积极性。为了让孩子们找到节奏感，他有时会带着他们一起敲(qiāo)桌子、拍手掌(shǒuzhǎng)，甚至围着教室跳节奏舞。 艺术团的名字“微燃梦想(mèngxiǎng)”，是几位毕业生一起取的。他们说：“我们的梦想不是轰轰烈烈的火焰(huǒyàn)，只敢微微燃烧。”这让姜勇军感触颇深。他常常鼓励孩子(háizi)们，微微燃烧的梦想同样是梦想，你们能坚持、能热爱，心里的火种(huǒzhǒng)终会点亮(diǎnliàng)梦想。这份信念支撑着孩子们，也同样支撑着姜勇军。 如今，艺术团(yìshùtuán)的成员从最初的十几人发展到二十多人，合唱曲目也(yě)越来越丰富。 石家庄市特殊教育学校“微燃梦想”艺术团受邀参加(cānjiā)活动。资料图 “看，这是一场主题(zhǔtí)音乐会，在河北省艺术中心举办，我们艺术团合唱了《当春风来敲门》。里面这个女孩肖铮和普通考生一样迈进高考考场，现在是长春大学音乐表演专业的(de)一名学生。”姜勇军指着展板上的一些照片，挨个向记者介绍，回忆(huíyì)到激动时刻，他的眼眶微红。“看到(kàndào)孩子们在聚光灯下自信地歌唱，真的觉得一切付出都(dōu)值了。” 一直以来，石家庄市特殊教育学校努力对接社会优秀资源，不断拓宽学生与外界互通互学的渠道(qúdào)，为学生创造展示(zhǎnshì)自我(zìwǒ)的平台。学校帮助学生挖掘个人潜力，提升艺术、体育水平，助力他们在专业(zhuānyè)领域实现更高的发展，让社会认识他们、认可他们。 石家庄市特殊教育学校“微燃梦想(mèngxiǎng)”艺术团参加演出。资料图 除了邀请音乐人姜勇军为盲生合唱团授课，学校还组织学生参赛、开画展(huàzhǎn)、办(bàn)音乐会，在校开设刘治宗舞蹈工作室，成立(chénglì)葛杨乒乓球工作室，不断丰富学生校园生活。 采访结束时，排练厅里(lǐ)又响起了清亮的歌声。姜勇军和学校老师(lǎoshī)站在一旁，静静聆听，微笑着鼓掌。他们相信，这群勇敢的孩子，终会用自己的方式，燃烧梦想(mèngxiǎng)。